养老机构开展培训对于提高护理服务水平至关重要。培训的对象主要为养老护理员。本文主要分享养老护理员培训计划的制订内容，附养老护理员培训计划表，仅供参考。
养老护理员岗位培训计划表
2、养老护理的实际操作技能
基本护理技能、转移和帮助老人行走、饮食护理、老年人常见疾病的护理等。 在模拟场景和实际养老机构中进行实践操作，通过角色扮演、案例模拟等形式提高学员的实际操作能力，让养老护理员熟练掌握各项护理技能，如以下护理知识方法。养老机构护理员岗前培训计划
养老护理员岗位培训考核记录表
| 阶段 | 课程分类 | 课程名称 | 课程内容 | 授课方式 | 课时安排 | 考核方式 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基础理论阶段 | 老年生理知识 | 老年人生理机能变化 | 讲解老年人各器官系统（心血管、骨骼、消化等）随年龄增长的衰退特征、常见健康问题，结合实例分析日常护理要点 | 课堂讲授、视频演示 | 16 课时 | 理论笔试（占总成绩 30%），考查知识点掌握情况 |
| 老年心理知识 | 老年人心理特点与沟通 | 剖析老年人常见心理状态（孤独、焦虑、固执等），传授有效沟通技巧、情绪疏导方法；开展角色扮演活动模拟与老人对话场景 | 课堂讲授、案例分析、情景模拟 | 12 课时 | 课堂表现评估（占总成绩 20%），观察沟通技巧运用 | |
| 养老法规政策 | 养老护理法规与权益保障 | 解读《老年人权益保障法》相关章节、养老机构运营规范、护理员职业准则；分析行业纠纷案例强化法律意识 | 专家讲座、案例研讨 | 8 课时 | 案例分析写作（占总成绩 20%），检验法规运用能力 | |
| 基础技能阶段 | 生活照料技能 | 协助进食与饮水照料 | 教授为不同身体状况老人准备适宜饮食、喂食技巧（体位调整、防噎食方法）、协助饮水要点；现场实操演示 | 实操示范、小组练习 | 12 课时 | 实操考核（占总成绩 40%），按规范流程打分 |
| 个人卫生护理（沐浴、洗漱等） | 讲解老人沐浴流程（水温调节、安全防护）、协助洗漱及口腔护理注意事项；学员两两一组互相练习并纠错 | 实操示范、模拟演练 | 12 课时 | 实操考核（占总成绩 40%），观察操作熟练度与规范性 | ||
| 基础医疗护理技能 | 生命体征测量（血压、体温等） | 教导正确使用血压计、体温计等设备测量生命体征；强调测量环境要求、数据读取与记录规范；多次实际测量练习 | 实操示范、实地操作 | 10 课时 | 实操考核（占总成绩 40%），考核测量准确性 | |
| 伤口简单处理与包扎 | 展示常见伤口清洁、消毒、包扎手法；利用模拟伤口道具让学员实操；传授伤口观察要点及异常情况汇报流程 | 实操示范、模拟操作 | 8 课时 | 实操考核（占总成绩 40%），检查包扎手法是否达标 | ||
| 应急处理阶段 | 急救技能 | 心肺复苏术（CPR） | 详细讲解心肺复苏操作流程、按压位置与频率、人工呼吸要点；借助模拟人设备进行反复练习；观看急救成功案例视频强化记忆 | 实操示范、模拟急救 | 10 课时 | 实操考核（占总成绩 40%），按急救标准评分 |
| 噎食、跌倒等突发事件应对 | 分析噎食、跌倒、突发疾病晕倒的紧急处理措施；模拟场景训练学员快速反应与正确处置能力；复盘案例总结经验 | 情景模拟、案例复盘 | 8 课时 | 情景模拟考核（占总成绩 40%），观察应急反应 | ||
| 康复护理阶段 | 康复护理知识 | 老年康复基础知识 | 介绍常见老年康复项目（肢体康复、认知康复）理念、适用病症；讲解康复训练计划制定原则与流程 | 课堂讲授、案例展示 | 8 课时 | 理论笔试（占总成绩 30%），考查康复概念理解 |
| 康复实操技能 | 肢体康复训练引导 | 示范偏瘫、骨折术后老人肢体康复动作；指导学员协助老人进行康复锻炼；制定个性化康复小方案 | 实操示范、一对一指导 | 12 课时 | 实操考核（占总成绩 40%），评估训练引导规范性 | |
| 认知康复活动组织 | 传授针对认知障碍老人的记忆训练、思维刺激小游戏玩法；组织学员现场模拟开展康复活动 | 实操示范、小组竞赛 | 10 课时 | 活动效果评估（占总成绩 40%），看老人参与反馈 | ||
| 综合实习阶段 | 实地实习 | 养老院实地护理实习 | 学员分配至合作养老院，跟随资深护理员参与日常全方位护理工作；每日记录护理心得、问题；养老院导师定期点评指导 | 实地跟班、导师带教 | 60 天（折合成课时约 120 课时） | 实习单位评价（占总成绩 50%），涵盖技能、态度多维度；实习总结汇报（占总成绩 30%），检验综合收获 |
| 结业阶段 | 结业考核与总结 | 结业综合考核 | 汇总理论、实操、实习各项成绩，组织结业典礼；表彰优秀学员；收集学员培训反馈意见用于后续计划优化 | 集中考核、典礼表彰 | 2 课时 | 综合成绩评定是否结业；学员满意度调查用于改进计划 |
佩奇大师：低调务实，持续专注养老护理领域。
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